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练习使用显微镜教案
发表日期:2019-06-02 12:10| 来源 :本站原创 | 点击数:
本文摘要:操练利用显微镜教案_初中教育_教育专区。讲授内容:操练利用显微镜 一、 讲授方针 1、学问方针: 1、控制显微镜各部门的名称和感化。 2、 进修显微镜的利用方式,控制利用显微镜的根基步调 2、能力方针 学会准确规范利用显微镜的步调、方 讲授内容:操练利用显

  操练利用显微镜教案_初中教育_教育专区。讲授内容:操练利用显微镜 一、 讲授方针 1、学问方针: 1、控制显微镜各部门的名称和感化。 2、 进修显微镜的利用方式,控制利用显微镜的根基步调 2、能力方针 学会准确规范利用显微镜的步调、方

  讲授内容:操练利用显微镜 一、 讲授方针 1、学问方针: 1、控制显微镜各部门的名称和感化。 2、 进修显微镜的利用方式,控制利用显微镜的根基步调 2、能力方针 学会准确规范利用显微镜的步调、方式,成长尝试能力 3、感情方针 认同显微镜的规范操作方式,养成爱护显微镜的习惯以及养成科学尝试的优良习惯,初 步构成脚踏实地的科学立场。 二、讲授重点和难点 1、 重点: 1. 显微镜的利用方式 2. 独立操作能力的培育 2、难点:规范利用显微镜,并察看到清晰的物像(要肄业生用左眼凝视目镜内图像的同 时,右眼睁开) 三、课前预备:1、汇集显微镜的相关图片以及操作显微镜的相关视频 2、制造多媒体课件 3、显微镜,并逐一查抄、写有“上”字的玻片、动动物玻片标本、擦镜纸及纱布 四、课时放置:45min 五、讲授过程 讲授内容 引入 教师行为 学糊口动 讲授企图 展现课件:显微镜下察看一滴水中的细小生物 旁观在显微镜下细小生物的活动,认识到显微镜能够看到肉眼看不到的物体 感应微观世界的奇异,调动学生的猎奇心。激发学生探究微观世界的愿望 显微镜的机关 向学生展现标注的显微镜的相关图片 细心旁观显微镜的各个部门机关,并猜想各个部门的感化 学生对显微镜先获得一个感性的认识 取镜和安放 指点学生准确取镜和安放 (左手托,右手握,安目镜 );强调安放目镜时,手指不要触 摸镜头,如许会污染镜头 ;先让学生探究各部件感化,再向学生讲解各部件感化 并板书到 黑板上 取镜和安放,察看实物,在感性认识的根本长进一步加深认识和领会,并说出各个部件 的名称,探究各部件感化 学生懂得若何准确取镜和安放;懂得要爱护显微镜;进一步加深对显微镜的认识,培 养探究精力 显微镜的利用 给学生展现显微镜的操作步调视屏课件,在播放的同时边提问学生边讲解,提出以 下几个问题:⑴视野中看到的物像是什么像? ⑵看到的物像事实被放大了几多倍?(3)放大倍数分歧,看到的细胞个数与大小有什么不 同?让学生带着问题在脱手操作的同时找到问题的谜底 当真旁观视频,理解并记住每个操作步调,复述操作步调及讲诉留意事项。按照步调进行 尝试操作,察看、思虑并找出谜底 学生能够通过视频播放、教员的讲解及本人脱手操作控制规范的显微镜操作方式及步调, 并能清晰地察看到物体。控制操作留意事项。学会本人独立思虑问题并处理问题。 小结 归纳显微镜顺口溜: 一取二放,三安装。 四转低倍,五对光。 六上玻片,七下降。 八升镜筒,细抚玩。 九退拾掇,后归箱。 浑然一体,你最棒 用笔记本记下顺口溜 便于学生回忆显微镜操作步调 板书设想:第一节 操练利用显微镜 感化: (1)目镜、物镜:放大倍数; (2)镜筒:毗连目镜与物镜; (3)粗准焦螺旋、细准 焦螺旋:调焦距; (4)转换器:互换物镜; (5)镜臂:提握镜身; (6)载 物 台:放玻片; (7)压片夹:固定玻片; (8)遮光器:调理光线)通光孔:光线)反 光镜:使光线)镜柱:支撑镜身; (12)镜座:不变镜身 步调: 对光 (1)低倍物镜瞄准通光孔。 (2)左眼看,右眼睁。 (3)动弹反光镜,看到敞亮的视野。 察看: (1)标本放在载物台上,压住,正对通光孔。 (2)镜筒先下降,直到接近标本。 (3)左眼凝视目镜,使镜筒慢慢上升,直到看清物像。 讲堂操练:1、1oo 倍和 300 倍哪个物镜下看到的物体最多? 2、100 倍和 300 倍哪个物镜镜头长? 3、若是标本在左上方,你要往哪个标的目的挪动标本,才能移到视野核心看清晰 4、 ”上“字在显微镜下呈现的是什么?

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