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显微镜的知识总结及常考知识点
发表日期:2019-05-19 23:20| 来源 :本站原创 | 点击数:
本文摘要:显微镜的学问总结及常考学问点_理化生_初中教育_教育专区。生物科学:显微镜的学问总结 相关显微镜的学问在生物学中很是主要,也多次考过,现将相关学问总结如下: 1、若要把视野中上方的物像移到视野的正核心,则要将装片继续向上挪动。若要把视野中左 方的

  显微镜的学问总结及常考学问点_理化生_初中教育_教育专区。生物科学:显微镜的学问总结 相关显微镜的学问在生物学中很是主要,也多次考过,现将相关学问总结如下: 1、若要把视野中上方的物像移到视野的正核心,则要将装片继续向上挪动。若要把视野中左 方的物像移到视野

  生物科学:显微镜的学问总结 相关显微镜的学问在生物学中很是主要,也多次考过,现将相关学问总结如下: 1、若要把视野中上方的物像移到视野的正核心,则要将装片继续向上挪动。若要把视野中左 方的物像移到视野的正核心,则要将装片继续向左方挪动,由于显微镜视野中看到的是倒像。 2、换高倍物镜后,应调理细准焦螺旋使物像变得清晰;视野会变暗,可调大光圈或改用反光 镜的凹面镜来使视野变亮。 3、目镜越长,放大倍数越小;物镜越长,放大倍数越大。 4、物镜与载玻片之间的距离越小,放大倍数越大。 5、总放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积;放大倍数是指藐小物体长度或宽度 的放大倍数。 6、放大倍数越大,视野中细胞越大、数目越少、视野越暗。 7、改换目镜,若异物消逝,则异物在目镜上;改换物镜,若异物消逝,则异物在物镜上、移 动载玻片,若异物挪动,则异物在载玻片上。 8、若何区别显微镜视野中的细胞核和液泡?一般来说,细胞核透光性欠好,是深色的,液泡 是淡色的。 此外细心察看,液泡中液体是流动的,细胞核里面的布局是固定的,看起来有杂质的样子。 1.显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积。放大倍数指的物体的宽 度和长度的放大倍数,而不是面积和体积的放大倍数。 例 1.一个藐小物体若被放大 50 倍,这里“被放大 50 倍”是指该藐小物体的( A. 体积 B.概况积 C.像的面积 D.长度或宽度 例 2.若是利用 10 倍的目镜和 10 倍的物镜在视野地方察看到一个细胞,在只换 40 倍物镜的 环境下,该细胞的物象比原先察看到的细胞直径放大了( A.4 倍 B.16 倍 C.100 倍 D.400 倍 ) ) 2.控制目镜和物镜的布局特点以及镜头长短与放大倍数之间的关系。 目镜是无螺纹的,物镜是有螺纹的;镜头长度与放大倍数的关系:目镜的长度与放大倍数成 反比,物镜的长度与放大倍数成反比;物镜越长与装片之间的距离就越短,物镜越短与装片 之间的距离就越长。 例 1. 有一架光学显微镜的镜盒内有 2 个镜头, 甲的一端有螺纹, 乙无螺纹, 甲乙别离为 ( ) A.目镜、物镜 B.物镜、目镜 C.均为物镜 D.均为目镜 谜底:B 例 2.显微镜头盒中的 4 个镜头。甲、乙镜头一端有螺纹,丙、丁皆无螺纹。甲镜头长 3 厘 米,乙镜头长 5 厘米,丙镜头长 3 厘米,丁镜头长 6 厘米。请问:利用上述镜头察看某装片, 察看清晰时物镜与装片之间距离比来的是 一组镜头是 。 1 ;在同样的光源前提下,视野中光线最暗的 解析:按照显微镜的布局可知,甲、乙镜头一端有螺纹为物镜,丙、丁无螺纹为目镜。物镜 越长,放大倍数越大,工作距离越短,即与装片之间的距离越近。目镜越短,放大倍数越大。 在同样光源前提下,显微镜的放大倍数越大,视野中光线越暗。 谜底:乙;乙和丙。 3.显微镜成像的特点: (1)显微镜的物镜与装片的距离是在一倍焦距与二倍焦距之间,成倒立放大的实像,此实像 在目镜的一倍焦距之内,成正立放大的虚象。显微镜下成倒像(上下摆布同时倒置)。 (2)物像挪动与装片挪动的关系:因为显微镜下成的像是倒立的像,所以物像的位置与载玻 片挪动的标的目的是不异的。举例:物像在视野右下方,仍向右下方挪动玻片标本,物像移到视 野地方。 (3)低倍镜、高倍镜下成像特点: 物像大小 高倍镜 低倍镜 大 小 看到细胞数目 少 多 视野亮度 暗 亮 物镜与玻片距离 近 远 视野范 小 大 例 1.若是在载玻片上写一个“b” ,那么在视野中看到的是( ) A.b B.d C. p D.q 例 2.在显微镜的低倍镜下看到一个细胞方向左上方,在换高倍镜察看前该当把该细胞移到视 野地方,具体说法是( ) A.向左上方挪动载玻片 B.向右上方挪动载玻片 C.向左下方挪动载玻片 D.向右下方挪动载玻片 例 3.将低倍镜换成高倍镜后,一个视野内( ) A.细胞数目增加,体积变大,视野变暗,视野变小 B.细胞数目削减,体积变小,视野变暗,视野变大 C.细胞数目增加,体积变小,视野变亮,视野变大 D.细胞数目削减,体积变大,视野变暗,视野变小 4. 视野亮度的调理:光线强时,用小光圈、平面镜调理;光线弱时,用大光圈、凹面镜调理。 例 1. 在光照敞亮的教室里,用显微镜察看动物细胞时,在显微镜视野中可以或许清晰看到细胞 壁,但看不清内容物。为便于察看此时应( ) A.改用凹面反光镜、放大光圈 B.改用凹面反光镜、缩小光圈 C.改用平面反光镜、放大光 圈 D.改用平面反光镜、缩小光圈 谜底:D 5. 放大倍数的变化与视野中细胞数量变化的关系。 第一种环境:一行细胞数量的变化,可按照放大倍数与视野成反比的纪律计较。 第二种环境:圆形视野范畴内细胞数量的变化,可按照看到的实物范畴与放大倍数的平方成 反比的纪律计较。 2 例 1.当显微镜的目镜为 10X、物镜为 10X 时,在视野直径范畴内看到一行相连的 8 个细胞。 若目镜不变,物镜换成 40X 时,则在视野中可看到这行细胞中的( A.2 个 B.4 个 C.16 个 D.32 个 谜底:A ) 例 2.当显微镜的目镜为 10X、物镜为 10X 时,在视野中被相连的 64 个分生组织细胞所充满, 若目镜不变,物镜换成 40X 时,则在视野中可看到分生组织细胞中的( A.2 个 B.4 个 C.8 个 D.16 个 谜底:B ) 6.阐发视野中的污点的位置 动弹目镜,若污点动,申明污点在目镜上;若不动,再挪动玻片标本,若污点动,申明污点 在标本上;若不动,申明污点在物镜上。(也可用低倍物镜换高倍物镜,若污点消逝,申明污 点在物镜上,若污点还在,申明污点在目镜或玻片标本上,还需进一步确定)留意:污点决不 会在反光镜上。 例 1.某同窗用显微镜察看玻片标本时,发觉视野中有污物具有,挪动玻片时污物不动;换上 高倍物镜,污物仍具有。那么污物在( ) 谜底:C A.玻片上 B.物镜上 C.目镜上 D.反光镜上 弥补材料:显微镜利用留意问题 1、取送方式要准确。由于反光镜是通过镜柄插放在镜臂下面的,目镜是插放在镜筒上端的, 所以,它们很容易滑落而损坏。取送显微镜时必然要右手握住镜臂,左手托住镜座,在任何 环境下都不准用一只手提着显微镜。别的,也不答应学生取下反光镜和目镜乱照乱摸。 2、镜头的庇护。目镜和物镜日常平凡放在显微镜箱内的公用的盒内。上尝试课期间,为了防止落 上尘埃,要制造公用的塑料袋或布袋,课间时要随时罩好。镜头脏了,只能用公用的擦镜纸 擦拭,擦时要顺着一个标的目的擦。若是擦拭不净,最好蘸一点二甲苯继续擦。留意,决不克不及把 镜头放到二甲苯中浸泡,如许会使镜头开胶,镜片零落。 3、粗、细准焦螺旋的利用和防止镜筒下滑。一般地说,粗、细准焦螺旋各动弹一周,能够使 镜筒别离挪动 10 mm 和 0.1 mm。要使镜筒下降时,必然要用眼睛间接看着物镜,使镜筒慢慢 下降。不然,很容易砸坏物镜和玻片标本。 3

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